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祥瑞园小学09级03班、12级04班博客

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日志

 
 

“消失”了的循环日记  

2014-11-20 21:02:23|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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自从我在班内设置循环日记,孩子们的写作能力是日渐提升。孩子们互相学习的劲头也很足,每次批阅完后,孩子们都争相传看、阅读其他同学的优秀日记。

今天,刘亦然同学写的一篇日记《追逐跑》就得到了开学以来的日记的最高分——600分。本来我要在课堂上进行大肆宣传,表扬,没想到课间却发生了一件意外的事情,让我喜悦的心情蒙上了一丝阴影。

有人告诉我:智元的日记被人用可擦笔擦掉了。

我拿过本子一看,果真如此。原本工工整整的日记擦成了一片空白,间或的几个字告诉我们:这里曾经有过日记的痕迹。

我知道:班里又出现了“故人”了。

之所以说“故人”,是因为类似的“人物”在我上一级的学生中出现过。那个孩子因为对写日记的同学有成见,出于一种报复心理,就在上面写了几句不该说的话发泄。

处理那个问题我很理智,以包容的心态对待,原谅了孩子,让他画画掩盖住了不文明的字眼,并且承诺替他保密。一直到现在,班里谁也不知道那些话是谁写的。孩子也没再犯过类似的错误。

今天这件事,我觉着孩子报复的可能性很小,很有可能就是孩子的一种淘气行为。也或者是试一试可擦笔的威力。不管出于何种目的,这样做是很不对的,我不能等闲视之。

利用中午午休的时间,根据几个孩子七嘴八舌的“反映”,我调查了此事。

有两个孩子进入了我的视线,一个是在我知道这件事的同时,跑到我跟前说:老师,我是有可擦笔,可这不是我擦的。一个是被同学反映:曾经一个人拿着循环日记和可擦笔躲在储物间。

第一个孩子说的话让我感到蹊跷:我刚刚知道此事,还没做任何调查,自己主动到我跟前表白,有违常理。

我先把第一个孩子叫到办公室,询问缘由,孩子说有人说是她擦的。原来这件事周一就发生了,知道这件事的有好几个孩子了。人家知道后就揣测是不是后面写班级日记的孩子做的“好事”,这样一来,这个女生就成了最大的嫌疑人。孩子们自己学会破案了,自己推断出“嫌疑人”我却一直蒙在鼓里。这事到底让我高兴呢还是其他?

诚然,孩子这样的推理也有一定的道理,但没有真凭实据就妄下判断,冤枉了别人可不行。

于是我换了角度与这个孩子对话,当然,我先表明我的立场:不能撒谎,一定要说实话,到底是不是自己做的,是,就承认。如果是自己做的,但撒谎骗老师,让我知道,我不会原谅。

没想到几番回合下来,这个孩子竟然承认是自己擦的,还说自己只擦了一部分。

到这里我已经心中有数了。擦一行字是错,擦几行也是错,都一样。我不会因为擦了几行的问题去认定错误的程度。刚要就此再引导她,没想到这个孩子又不承认了,说是因为怕我不要她才承认的。这真是让我哭笑不得。

她说的话到底是真是假,还没等我细思量,她给我反映了一个情况,说****说看见第二个孩子擦过。

有了新情况我就得继续调查,结果经过调查,子虚乌有。

到底是谁干的?还要不要继续调查,我一时没了主张。

在孩子们写作文的空当,我仔细思考这件事:真要查下去,结果未必让我满意,只能让我徒增烦恼;真查出是谁,我能继续抱着宽容的心态去对待ta,但当事人未必这么想,说不定从此与我产生了隔阂。

再想想这件事,不就是擦掉了一篇日记吗?多大个事儿啊?我以前不是遇到过比这还严重的事情吗?

很多年前,班长收取的180元体检费忘在了抽屉里,被同学拿走,一直到他们毕业都不知道是谁干的。那件事不也过去了吗?虽然我一直担心那个孩子一生都要背负一个心理包袱,但面对这样的孩子我也无能为力。

相比较而言,今天这事真不叫事儿。

小孩子淘气,做出这样的事在情理之中,谁没有淘气的经历?谁成长的过程中不犯错误?我们大人要正视孩子的错误,给孩子成长的机会。

想到此,我知道了自己应该怎么做。

等孩子们写完作文,我和他们聊起了循环日记,用很不经意的语言谈到了这件事,我告诉大家:循环日记不单让大家提高了写作能力,还记录下了大家的成长足迹,就像一串串珍珠,为大家的童年生活留下了一段段珍贵的回忆。所以,我们要感恩循环日记,要爱护循环日记。今天发生的这件事很不应该,我不再去调查这件事到底是谁做的,但我知道,这个孩子就在我们56个人之间,我希望这个孩子意识到自己的错误,以后不要做这样的事情。同时我也希望大家都来珍惜我们的循环日记,做个好孩子。

说完,我让当事者智元同学起来对这个孩子说句话,智元选择了包容,原谅了这个同学。鉴于智元的大度,想想孩子看到自己辛辛苦苦写出的文章被人擦掉后内心的难受,我奖励他一袋酸奶。希望这件事不要给智元留下负面的影响。

这件事就这么过去了,我不知道我这样处理是否合适,但这件事也从另一个角度证明了:孩子就是孩子,他们有自己的思维方式、处事方法,我们当老师的,必须站在他们的立场上,替他们着想。但反过来又说,孩子们行为出现了偏颇,我们必须当机立断进行纠偏。

让我们忘记今天循环日记的别样“色彩”吧,因为,这毕竟是不太阳光的色彩。

 “消失”了的循环日记 - xryxx0903 - 祥瑞园小学09级03班、12级04班博客

 

 

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