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祥瑞园小学09级03班、12级04班博客

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日志

 
 

循环日记带来的惊喜  

2015-12-23 20:18:49|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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昨天是家长开放日,预料到写日记的娃们会选择这个题材。果不其然,今天的循环日记写家长开放日感受的有好几个。

虽然都选择了家长开放日来写,但表达的情感截然相反。有的孩子喜欢家长来,有的孩子不喜欢家长来。

生活是写作的源泉。

有了昨天的亲身经历,不管表达的是哪一种情感,孩子们都超水平发挥,精彩语句频现,佳作频出。

11个孩子写日记,得500分的两名,得800分的7名,得1000分的两名。全部达到优秀等级。创下历史新高。

先来欣赏一下:

循环日记带来的惊喜 - xryxx0903 - 祥瑞园小学09级03班、12级04班博客

 

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按以前的规律,每天11本日记得500分以上的不会超过5个。得800分的更是凤毛麟角。得1000分,那更是难上加难。这1000分我轻易不出手。

但看到今天佳硕和明璇的日记,比那些得800的孩子更略胜一筹,再不给得1000分就说不过去。

没想到这破天荒的两个1000分又让班内掀起了一股写作浪潮!

首先是大家“抢占”了上午仅有的一节复习课,非要让我分享高分日记。其次是课下又上演了新一轮抢日记大战。

分享日记是孩子们最享受的时刻。也是我最幸福的时刻。

三分文章七分读。

但是因为时间有限,还要边读边赏析里面的好句子,所以我代替了作者来读。即便这样,一节课也仅仅分享了9篇日记,两篇500分的没来得及欣赏。

如果有足够的时间,我一定会让作者亲自来读自己的日记,因为那样效果会更好。

下课后,孩子们开始争夺这些日记来看。有的今天要写的同学干脆抱着本子不撒手,唯恐别人抢去。

这期间,云菲表现得最积极。本来她这周已经写了日记,但是看到有两个同学得了1000分,争强好胜的她非要今天再写一篇。于是和紫涵开始了抢日记大战。战场一度挪移到储物间。

 我看两个人好像要起矛盾了,赶紧制止。但是看到云菲眼里似乎泛着泪花,我又感觉不能把这点热爱表达的火苗给熄灭了。我向云菲承诺:在自己的本子上写好了,一样可以得高分、云菲这才作罢。

看到孩子们写作热情如此高涨,我这个语文老师真是喜不自禁。

教育的艺术是什么?

德国著名教育家第斯多惠告诉了我们答案:

教育的艺术不在于传授知识和本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。

我想,孩子们写作的热情算是被我唤醒了。

接下来,我将继续利用“争星”这一激励措施,鼓舞孩子们继续向前进。

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