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祥瑞园小学09级03班、12级04班博客

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2015-6-3谈谈“拿”东西  

2015-06-05 21:14:01|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一早收到一位家长短信,说自己孩子的钢笔被人偷走了,那是孩子姥姥给孩子买的六一节礼物,刚拿到学校才一天。家长告诉我,其实大家都知道是谁。

虽然很不喜欢听到“偷”这个字眼,但这种现象真的就存在着。

低年级时,自理能力差的孩子东西掉到地上不知道捡,一看到自己铅笔盒里没有就找老师,说自己东西被别人偷了。其实,掉在地上的东西早就被一些热心的孩子捡了起来放到老师这里。三年级了,这种现象依然存在,于是,我引导孩子,要学会管理自己的物品,丢了东西要学会找一找。

为了方便孩子们寻找,我特意准备了一个盒子,美其名曰“百宝箱”,孩子们捡到东西不知道是谁的就放到里面,我过几天就会集中处理一次,让他们自己找属于自己的东西。虽然一直强调大家自己的东西贴上姓名标签,但依然有很多孩子无动于衷,于是,“百宝箱”几天就会装满宝贝——不知名的铅笔、橡皮等学习用品。大量的铅笔橡皮就躺在那里无人问津。

这种掉到地上被别人或值日生捡起来的现象司空见惯,我真的就忽视了小孩子的另一个现象:稀罕别人的物品占为己有。我依然不愿意用“偷”而用“拿”。

接班一年来,像这种“拿”别人东西的现象真的很少很少,今天既然家长有名有姓的告诉我,我相信不会是空穴来风。我得调查清楚。

以往这种情况,处理的结果都不会乐观。因为有些小孩子自我保护意识很强,坚决不承认错误,我们也没办法。所以处理这件事情我并没有多少把握。

到校后我就开始调查,先从外围开始,调查了几个目击者,在确认无误后,直接找当事人。我没有对孩子进行严厉的批评,而是通过谈话,套取孩子言语中的漏洞,让孩子自己承认曾经动过别人的笔袋。虽然当时孩子不承认钢笔是自己拿的,但我联系平时就餐孩子总是很晚才去的现象,我心里有了底。结果是在我与家长沟通后的第二天,钢笔就回到了主人的手中。

其实回过头来看这种现象,对于小孩子来说,真是再正常不过。

每个人都有无穷无尽的欲望,看到好的东西都会羡慕,想据为己有的心也都有之。不管是成人还是孩子。成人中,理智的人会通过合理的方式努力争取,即使得不到也不会有别的冲动,因为他们能考虑冲动的后果;不理智的人会用非法的手段得到,因为他们被利益冲昏了头脑。但他们的下场也很惨。

对于孩子来说,他们的世界比较简单,他们对自己喜欢的东西天生就有一种占有的欲望,不会去考虑占有的后果。当然,这只是对个别孩子而言。对大多数孩子来说,他们课余时间的注意力都在玩上了,根本不会去关注这些小东西。

而个别孩子,恰恰是缺少关爱,缺少朋友的孩子。生活中缺少关注,他们就会在自己的世界里寻找寄托。拿别人的东西就是例子。

当然,这种现象是坚决不能纵容的。教育依然要跟上。

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